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2024-10-08 113上精進班九月主題-陀螺轉轉轉-陀螺設計師

主題源起

這學期的主題活動將進行「陀螺轉轉轉」。主題源起---班上小朋友大部分是原班級升上來的中班生。在前一個學期末的時候,孩子們之間在學習區開始喜歡組合Gigo陀螺,但當時的能力,大多數的人還沒有辦法自己獨立操作組合一個完整的陀螺,因此老師從這個角度切入,和大家進行最初的討論---想到陀螺會想到什麼?

孩子們一開始的想法多半圍繞著怎麼轉?轉起來是什麼樣?到後面,孩子們的想法開始轉向用什麼做陀螺?

   

 

Gigo陀螺怎麼做?

Gigo陀螺,應該要怎麼做呢?一開始老師請小朋友先觀察陀螺的外觀。

湘湘:有一個圓圈圈!

叡叡:要有一個凸凸的東西才是陀螺。

楨楨:還要有長長的。老師確認:是跟叡叡說的一樣,像凸凸的的嗎? 楨楨點點頭。

芯芯:那個凸凸的東西,要在下面喔!

老師將大家的想法簡單的記錄下來,並畫出Gigo陀螺的樣子。

 

 

陀螺顏色的變化

在有了成功組合陀螺的經驗之後,小朋友又有不同的發現---每個轉起來的顏色不太一樣耶!

一開始小朋友觀察到的紅藍色陀螺的變化。

霖霖:我有看到紫色耶!不少人也紛紛表示在轉動的過程有看到紫色的出現。

恩恩:可是沒有很多啊!

玄玄:而且一下下就不見了。

   

大家一起討論要怎麼樣才能看到更多的紫色。同時也將問題帶回家跟爸爸媽媽一起討論。

皓皓:可以加更多的黑色。

湘湘:加更多的白色。

大部分的人回家問過爸爸媽媽後的建議是加入更多的藍色和紅色。不過霖霖還有一個不同的見解---轉越快,就可以看到變成圓形喔!

   

老師依著小朋友的提議,加入了更多的紅色和藍色,再轉動時,越來越多孩子真的看到了紫色的出現喔。

      

除了紅色加藍色會變紫色之外,紅色加黃色或是黑色加白色,也都有不同的發現。但是最讓人意外的是柔柔在學習區時間,自己組合了一顆粉紅加黃色的陀螺,轉動起來變成超級明顯的膚色,完全在老師的預期之外!

大家在上個活動開始有了不同顏色組合時可能會有的顏色變化。小朋友也學習區時間紛紛組合出不同的陀螺。分享的過程請大家觀察,這些不同的陀螺,相較於第一次一起組合的陀螺,多了哪些地方?

小朋友:旁邊多加了Gigo!

老師:多加幾個呢?

老師和小朋友一起數一數,小朋友:有四個!旁邊加了四個!

老師:沒有錯喔!只要旁邊加四個,就會變成不一樣的陀螺了!也不一定要將正方形,我們的Gigo積木還有其他的形狀,三角形或四分之一圓,都是可以加上去的喔!

  

我們將這個月到目前為止的經驗編排成主題唸謠「Gigo陀螺怎麼做」。唸謠內容---五個正方形,凸凸的在下面,還要在中間,再加四個會變形,Gigo陀螺變變變。

小朋友自行畫出心目中的陀螺。

        

 

Gigo陀螺設計師

   

最後進入第二次Gigo陀螺組合。大家輪流進入Gigo區,設計並組合陀螺。每個人的巧思都不太一樣,有些人注重在顏色的安排,有些人注重在樣式的變化。但不管是哪一種,在每個人組合完成後,都可以看到大家的成長和變化喔!

           

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